7月8日，剛在驕陽下撈蟹回來的碩士研討生周志杰（左）向身上噴清冷噴霧。誕生于2000年的他，是團隊里最年青的成員。
近日，上海持續低溫，7月8日的氣溫高達38攝氏度。瑜伽教室位于崇明區新河鎮的上海陸地年夜學產學研基地內，該校水產與性命學院的師生們在驕陽下的蟹塘邊，忙個不斷。
2016年春天，上海陸地年夜學水產與性命學院吳旭干傳授率領的團隊在江蘇興化和上海崇明發明白殼蟹，于是遴選出聚首場地來停止養殖保種。在選育“白玉蟹”新品系的同時，團隊體系研討了“白玉蟹”的形狀學、遺傳多樣小樹屋性、養殖機能、性腺發育、可食率和養分品德以及殼色構成機制，還開闢了配套養殖技巧與養分調控戰略。顛末多年盡力，除了上海，“白玉蟹”曾經推行到新疆、寧夏、河南、江蘇、安徽、浙江等地試養。
這幾天，師生們冒著低溫，“扎”在基地，監測“白玉蟹”的蛻殼情形。金風抽豐起時，吳旭干團隊培養的“白玉蟹”將初次大批收獲，夏季的辛苦汗水將化作秋天的豐富收獲。
新華社記者 劉瑜伽場地穎 攝
焦點瀏覽
兒童主任是兒童關愛維護辦事的要害一環，也是家庭、黌舍之外離孩子比來的人。今朝，我國已有66.7萬名兒童主任，基礎完成了村（社區）全籠罩。
2010年，云南德宏的隴川縣、瑞麗市、盈江縣三地進選第一批兒童主任形式試點，現在已奉行兒童主任軌制近14年。近日，記者走進云南德宏，深度察看兒童主任軌制為本地帶來的變更。
10歲的小溪，是一名留守兒童。他的畫本上，畫著頭包養戴斗笠、面帶淺笑的本身和3頭小牛。坐在身邊的，除了奶奶，還有這個村莊的兒童主任板小蓮。
“我是村里1000個孩子的兒童主任。”板小蓮本年47歲，擔負云南省德宏傣族景頗族自治州隴川縣景罕村兒童主任13年多，跟村里的孩子們樹立了深摯情感。除了經常舉行親子運動，村里一切0到18歲孩子的信息分類、權益保證、補貼請求等事務都回她管，辦事的兒童最多時跨越千人。像她如許的兒童主任，隴包養川縣共有77人，籠罩全縣一切村委會及社區。
兒童主任從哪兒來
當地提拔+高校培訓
德宏州地處偏僻，經濟社會成長程度不高，不少兒童及其家庭面對艱苦時，不清楚若何向黨和當局、向社會追求輔助。
2010年5月，平易近政部、結合國兒童基金會等結合啟動“中國兒童福利示范項目”，以多地12個縣120個村為試點，每個村設置一名專職職員，擔任將有關兒童維護的福利政策聯通到有需求的人，這些人就是后來的兒童主任。
隴川縣在第一批試點名單中，最後規定了10個兒童主任形式先行示范村。“每個村裝備1名兒童主任，辦事村中一切0到18歲的少年兒童。”隴川縣平易近政局社會福利和社會事務股股長張發勇先容，“我們經由過程測試從本村村平易近中提拔了10名兒童主任，均請求高中及以上學歷。”
“最開端，我并不清楚詳細情形，只了解是和兒童相干的任務。”板小蓮坦言，昔時，她除了務農外，仍是村里小學的代課教員，村委會干部看中了她和孩子溝通交通的才能，向縣平易近政局推舉了她。
“聯合各地現實，我們重要從本地村平易近中提拔，簡直都沒有相干經歷，要從頭開端培訓。”北京師范年夜學中國公益研討院院長助理谷雯燕說，研討院專門為兒童主任項目供給人才培訓等支撐。
若何從零開端培育一名兒童主任？在景罕村兒童之家，記者翻看板小蓮10多年來的進修筆記，里面除了有關兒童的基礎實際，還有政策解讀、個案研討等等，筆跡工整、層次清楚。“一年一本筆記本，足足記了10多本。”板小蓮說。
“為了使村級兒童任務步隊專門研究化，從怎么進戶掛號，到相干兒童政策的先容解析，再到心思教導、運動帶教，我們為兒童主任供給了一整套培訓課程。”谷雯燕先容，“我們每年在本地舉行兩次線下培訓，同時配有線上課程，兒童主任必需經由過程測試才幹上崗任務。”
據先容，兒童主任測試分低級、中級、高等3個級別，對應分歧的科目和任務內在的事務，不但是村級的兒童主任需求測試，縣級兒童任務的擔任人異樣要餐與加入。“每次兒童主任培訓我城市餐與加入，也順遂經由過程了‘高等’兒童主任測試。”張發勇說。
2019年4月，在後期10個村的基本上，隴川縣將全縣兒童督導員和兒童主任歸入當局購置辦事，完成了全縣77個村委會及社區的兒童主任全籠罩，同時落實了兒童主任的任務補助。
顛末充足實行摸索和經歷總結，2019年，平易近政部等10部分印發《關于進一個步驟健全鄉村留守兒童和窘境兒童關愛辦事系統的看法》，請求村（居）委員會廣泛建立兒童主任，并明白了兒童主任詳細任務職責。截至今朝，全國已裝備66.7萬名兒童主任，基礎完成村（社區）全籠罩。
2023年，平易近政部等15部分結合印發《鄉村留守兒童和窘境兒童關愛辦事東西的品質晉陞三年舉動計劃》，對各地進一個步驟加大力度兒童主任步隊扶植，健全日常治理軌制，完美關愛辦事內在的事務清單，加大力度專門研究才能培訓，晉陞鄉村留守兒童和窘境兒童關愛辦事東西的品質作出安排設定。
兒童主任任務怎么展開
摸清底數+持久辦事
986人——在瑞麗市俄羅村兒童主任瑞應的筆記本上，清楚記取這個2010年寫下的數字。2010年，她剛當上兒童主任，第一項任務義務就是挨家挨戶采集兒童信息。兩個月時光，瑞應走遍俄羅村下轄的13個村平易近小組，把握了村平易近家里每名兒童的信息。
受本地成長狀態影響，早年間俄羅村窘境兒童比例較高。“經由過程進戶采集信息，我把每個兒童的信息收拾成冊，剖析家庭情形，標注出需求輔助的兒童，每月上報至平易近政局，請求包養網響應的救助和補助。”瑞應說。
宋麗娟是瑞麗市平易近政局兒童任務督導員，持久從事兒童福利保證任務。她先容，為保證兒童主任形式順遂運轉，村一級需實時發明需求輔助的兒童，隨后經由過程州縣（市）鄉鎮多級聯念頭制，由市平易近政局和諧相干的保證落實。
“在特別情形下，假如觸及多個部分的事項，市級層面有聯席會議軌制，由分擔兒童任務的副市長專門召閉會議協商處理，確保每一名兒童都獲得應有的權益和保證。”宋麗娟說，自上而下的任務機制確保了兒童主任軌制的順暢運轉。
清楚信息只是第一個步驟，兒童主任還要停止持久跟蹤辦事。瑞應有幾本特別的檔案文件，下面是一切需求重點追蹤關心的兒童家庭材料，多年積聚上去，這份名單已有300余人。
小巖是這份特別名單中的一員。多年前，瑞應在一次進戶看望中清楚到，小巖父親患有沉痾，只要奶奶帶他，生涯較為艱苦。一次清晨3點鐘，小巖奶奶給瑞應打德律風，說孩子三更點著燭炬在床邊看書，怎么勸都不願睡覺。
顧不得夜色濃厚，瑞應趕到小巖家。家里沒有桌子，男孩用書本堆疊成簡略單純書桌看書復習。“家里前提差，孩子愛進修，老是生怕哪天就沒書讀了。”小巖奶奶道出了實情。
“阿姨跟你包管，必定幫你請求到補貼，你儘管好好唸書。”瑞應跟小巖說，“如許看書傷眼睛，以后還要有好目力往讀更多的書。”
在相干補貼請求到位后，瑞應每隔一段時光就往小巖家回訪，清楚孩子的最新情形，直到小巖往城里念高中。后來，瑞應從家訪中得知，小巖順遂考上了警校。
多年上去，瑞應跟蹤辦事了300多名像小巖一樣的孩子，有的由於家庭緣由幾乎停學，有的由於本身不想唸書很小就踏進社會。瑞應走家進戶輔助請求補貼，甚至到孩子打工的暖鍋店上門“勸學”，激勵他們必定要持續上學。
“回憶這些年，我辦事過的孩子里簡直沒一個停學，還有40多人考上了年夜學。”瑞應說。
兒童主任任務帶來了什么
親子運動+溫馨反哺
“除了輔助處理鄉村孩子生涯上的艱苦，還要盡能夠讓他們的童年豐盛多彩。”村里的包養網“兒童之家”每月一次的親子運動，是瑞應的另一項任務內在的事務。
瑞應還記得，2011年第一次組織親子運動時，村里有60多對家長和孩子報名餐與加入。運動內在的事務是“兩人三足”游戲，對這里年夜大都家庭來說是可貴的體驗。
現場很熱烈，百余人在“兒童之家”外的空位上，年夜手牽小手，歡聲笑語不竭。“家長孩子一路介入，不只收獲了高興，改良了親子關系，也晉陞了孩子們的來往才能。”瑞應回想，“良多家長不太會表達本身的情感，一位家長在運動停止后衝動地找到我，說本身很少和兒子一路玩游戲，牽兒子手時，全身都在顫抖。”
有了一次次勝利舉行運動的經歷，每個月俄羅村的親子運動日就成了村里特別的“趕擺日”，也就是傣族群眾所說的趕集日。村里的“兒童之家”是以成了孩子們愛往的處所，8點半開門，孩子們7點多就在門口探頭探腦。
在景罕村，板小蓮把培訓中學到的專門研究常識融進運動中。村里的殘障兒童小亮，很排擠和同齡人運動。為了激勵他更好地融進群體，板小蓮約請他和怙恃餐與加入親子運動，在舒緩的音樂中，大師放松運動，小亮也垂垂能高興地與人互動。
還有一次運動，板小蓮讓一切孩子用雪花片塑料積木做拼圖。有個叫小俊的智力殘疾兒童，思慮題目慢了些，空間想象力卻極為豐盛。“小俊用簡略的雪花片拼出了一個平面機械人。這讓我們發明，即使是智力殘疾的孩子，也能找到本身所長。”板小蓮說，在縣平易近政局的和諧輔助下，現在小俊就讀于州上的特別教導黌舍。
此刻，景罕村的“兒童之家”親子運動中，常駐掌管人板小蓮還有很多輔佐。那些曾接收過她辦事輔助的孩子，有的在外念年夜學放假回家，有的年夜學結業后考回了本地任務，他們抽暇城市回到村里，帶著弟弟妹妹們一路介入運動。
2022年考上研討生的小敏，從13歲開端就接收板小蓮的跟蹤辦事。她從生涯艱苦的家庭走出往，現在學有所成，其間離不開兒童主任和各級組織的持久輔助。
“每逢放假，我城市回來幫板母親的忙，看著這些活躍的孩子們，就想到了昔時的本身，盼望我也能成為村里孩子的模範。”小敏說。
瑞應有異樣的感歎：“令我高興的是，那些我以前辦事過的孩子們每次回村，城市跟我陳述本身的進修生涯情形，把我當成家人。看著每個孩子茁壯生長，就是兒童主任這份任務帶包養網給我的最年夜收獲。”
假如將20歲到30歲界說為人生的黃金十年，誕生于20世紀80年月末的一級上士龍通清將本身這段最可貴的時間，獻給了保衛的年夜山和山里的孩子。
2006年，龍通清離開西包養躲軍區山南軍分區某邊防團退役。與此同時，他作了一個主要決議——追隨連隊老兵杜國松，應用業余時光到駐地錯那市卡達鄉獨一的小學支教。
均勻海拔4000多米的卡達鄉，藏匿于喜馬拉雅山南麓的冰峰之中。特別的地輿地位培養了這里盡妙的天然景不雅，而連綿的雪山堵住了本地躲族群眾走出往的通道，也讓這里成為雪山孤島。
卡達鄉小學鑲嵌在雪山山腰處。人們把這里稱為“攀石坡”，要靠攀著石頭才幹通行。20世紀80年月，駐地軍平易近用了十年時包養間，才在這座山上開鑿前途。而在2008年之前，這些所謂的路，現實上是比正常巡查路略寬一點的土路。
近年來，土路創新，卡達鄉和山外的聯絡接觸才變得通順起來。對于山里的躲族孩子而言，山再高，也無法阻隔他們肄業的腳步。他們最盼望的，就是可以像城里的孩子一樣，坐在教室唸書。
“讓一個孩子唸書，就是培育一個棟梁。”龍通清在卡達鄉一守就是17年，“兵教員”的稱號也被孩子們叫了17年。現在在卡達邊防連，像龍通清如許自愿支教的“兵教員”還有良多。他們巡守邊防地，更接力守護著這些孩子，成為孩子們平生的伴侶。
這些年，家道好的孩子陸續搬到市里念書，或許干脆隨著外出打工的怙恃往了外埠上學，但仍有不少孩子留在卡達鄉的3個天然村。“只需卡達鄉小學還有一個孩子，我們的支教運動就不會結束。”此日上午的巡查義務停止后，龍通清帶著連隊的幾名新兵，又一次離開了孩子們中心。
留下，是一種崇奉的接力
從戎前，龍通清曾在城市里待過一段時光，并且有份不錯的任務。進伍到了高原邊防，他曾一度墮入沒有方向。直到隨著連隊老兵杜國松走進卡達鄉小學，看到躲族孩子們一雙雙盼望唸書的眼睛，龍通清才感到，他應當留上去。
往年，進伍16年的龍通清行將到達退役年限，他給老婆打了德律風。老婆的一句話令他墮入尋思：“你只要在履行邊防巡查義務和給孩子們上課時，兩只眼睛最有精氣神。”掛上德律風，龍通清的腦海，儘是他給孩子們上課時的情形。
“這里的一草一木需求你們，這里的孩子也需求你們。”龍通清隨后又在黌舍偶遇卡達鄉小學的老校長，他的話異樣對龍通清震動很年夜。第二天，龍通清就遞交了延期退役請求書。留上去，不但是跟隨心坎，在他看來，這更是一種崇奉的接力。
在連隊營門兩側的石壁上，一副用白色遒勁字體描刻的門聯，非分特別惹人注視：“鐵血邊關鑄就邊防大軍，魚水軍平易近頌傳萬古流芳。”短短20個字，講述了連隊官兵與本地群眾之間的密意厚誼。
“一代代官兵離開高原，是為了內陸、為了國民而來。看到這里的孩子在我們的輔助下唸書成才，是我們心里最暖和的一件事。”就像連隊時任領導員陳杰常說的那樣，“教員對先生的影響太主要了！要讓山里的孩子了解，為什么要上學、要唸書……”
1959年，卡達邊防連建連，同年，卡達鄉小學成立。那時起，連隊官兵便開端應用閑暇時光到黌舍任務援建，當“課外教導員”教孩子們說漢語、唱國歌。
那時駐地群眾生涯貧苦，一些孩子只好停學回家，輔助怙恃放牧、務農。連隊官兵在幫扶這些艱苦家庭時，也會想方想法催促孩子回校上學：“脫貧脫困，起首要從教導抓起、從娃娃抓起。”
小學的前提粗陋，官兵就把建築黌舍用的物質、教材和圖書，一點點從間隔較近的錯那市里背回來。
平凡日子，他們既要幫助村落教員展開講授，也會照料孩子們的生涯起居：生病了，叫連隊軍醫給孩子們巡診；惦念在外埠打工的怙恃了，實時給孩子們做心思勸導。
風雪殘虐的夏季，為了讓孩子們平安上學，杜國松天不亮就從連隊動身，把孩子們一個一個從家里接出來，再帶著他們，排著隊到黌舍上課。
連隊有個傳統，每位“兵教員”入伍前，城市和新兵舉辦一次支教“接力”典禮。躲族阿媽卓瑪頓珠說，官兵來了又走，但在孩子心里，每一個“兵教員”都是掛在雪山上圣潔的彩虹。
往年，卡達鄉多塘村走出來的躲族先生扎西巴珠，從陜西師范年夜學研討生結業，選擇到拉薩傍邊學教員。冷假，他回抵家鄉，和最惦念的“兵教員”們一路支教。
扎西巴珠12歲那年，杜國松成了他地點班的“課外教導員”。村落教員回家投親時，“杜教員”天天接送他和同村的孩子上學、下學，就像親人一樣無微不至地照料著他們。
一年冬天，扎西巴珠持續多日沒來上學，杜國松上門家訪得知，他的母親盼望他回家務農。杜國松苦口婆心地勸告這位躲族母親：“扎西巴珠以后上學的所需支出，我可以出。家里有啥事，我們連隊的戰友都來相助……”
幾年后，扎西巴珠考上了錯那的高中，接著又考上了年夜學。2014年，杜國松行將入伍。臨別前，他給行將餐與加入高考的扎西巴珠打德律風：“教員要走了，無論考到哪里，都給教員說一聲。”
2021年，扎西巴珠研討生結業。那年的春節，曾經入伍安家在重慶的杜國松，特地約請他抵家中過年。扎西巴珠第一次見到了杜國松的家人，阿誰年，他過得幸福而暖和。
回來，由於這里有一種魔力
人生的選擇有有數種，對卡達邊防連官兵來說，留上去不易，把一件事保持上去、傳承上去，傳成一種信心，化為一種友誼，異樣需求支出宏大的盡力。
連隊躲族老兵羅布，從戎前就曾是一所黌舍的躲語教員。進伍到連隊，他盡力進修漢語常識，成為連隊為數未幾的“雙語通才”。
正所謂“才能越年夜，義務越年夜”。第二年，連隊老兵帶著羅布離開卡達鄉小學，從此成為一名“兵教員”。
但是天有意外風云，羅布的父親忽然病重，他只得選擇脫下戎服，回籍照料臥病在床的父親。
父親痊愈后，羅布安心不下卡達鄉的孩子，便再次回到昔時駐守的處所——江山無阻奔赴而來，只為守護這里的孩子飛得更高。
轉眼間十幾年曩昔了，羅布一向在卡達鄉小學當“課外教導員”。他把家何在了卡達鄉卡達村，日常平凡任務輔助連隊戰友輸送一些物質。此刻已生長為卡達村黨支部書記的他，常對一對兒女說，卡達就是家鄉，你們未來出往還要回來，扶植本身的故鄉。
明天在卡達邊防連，很多兵士不舍得分開，還有兵士像羅布一樣分開又回來。他們都說，這里有一種魔力。
一級上士唐琨調進卡達邊防連之前，是某邊防團文藝小分隊隊長，彈得一手好吉他。離開連隊不久，他和戰友一路到卡達鄉小學教孩子們音樂。
“這里很神奇，窗外就是雪山，天天早上迎著一幅‘雪山朝陽圖’洗臉刷牙。”這是誕生在江南的唐琨不曾見過的氣象。但真正的的生涯，遠沒有描寫的那樣詩意。
剛到卡達的那些夜晚，唐琨簡直天天都要與掉眠作斗爭——夜晚睡覺時，他總會由於心動過速驚醒幾回。
后來他才了解，這是高原天氣帶來的不適反映。他用了整整兩個月，才逐步將本身的身材調劑過去。
但唐琨仍是感到本身“來對了”。孩子包養們說，“唐教員給雪山帶來了歌聲”。
“我會在業余時光給先生們上課，教他們樂理常識和唱歌。”在當“兵教員”的時間里，他看到了這里教導成長的落后，屢次戰勝身材上的挑釁，保持了上去。他更在思慮，能真正為本地的孩子，留下些什么。
往年，唐琨退役期滿，他公費購置了電子鋼琴送給卡達包養網鄉小學。他還帶動孩子們養成了如許一種習氣，每周組織一次“唸書課”。
在最后一次“唸書課”上，唐琨分送朋友了繪本《田鼠阿福》。
“我想經由過程這個故事告知卡達的孩子們，在物質匱乏的時辰，那些詩意與美妙一樣可以像陽光一樣照亮我們。”他說。
本年教員節，曾經在包養網老家四川綿竹市任務的唐琨，收到班里孩子們寫來的信。
信中，孩子們與他分送朋友了這半年多來的瀏覽感觸感染，一個12歲的躲族男孩說：“一小我除了進修和生涯之外，還要有更多的尋求，精力的充分勝過物資的知足。”
2021年，從四川年夜學結業的卡達村躲族女孩次仁曲吉，回到山南市當教員。龍通清得知新聞，既興奮又激動。2017年，行將高中結業的次仁曲吉，因家中艱苦預計停學，龍通清把這件事陳述連隊主官，戰友積極為她捐錢。
后來，連隊官兵每年城市給次仁曲吉寄往一些生涯費。這讓次仁曲吉果斷了反哺社會的設法。
年夜學結業，她決然分開成都，回到間隔卡達比來的山南市。在她心里，這里是本身的故鄉，這里有最親的教員。
教導，是有聲的回響
現在，作為卡達鄉小學“課外教導員”，龍通清每周城市到黌舍，給孩子們教導作業、普及全平易近國防教導。看著山里的孩子經由過程唸書轉變命運，長年夜后又回抵家鄉助力村落復興，他說，這是他和戰友最高興的事。
在卡達鄉，這種突變，正在成為一種常態。
“教導是有聲的回響，支出一滴汗水，能收獲漫天陽光。”杜國松曾經分開卡達邊防連很多多少年了，這些年，他和卡達鄉小學的校長一向堅持著聯絡接觸。
作為連隊傳統的傳承者，他每次受邀回連隊時都說：“我是從年夜山里走出來的孩子，深知教導的主要性，在無妨礙練習執勤的條件下，假如有才能，我們應當輔助更多孩子。”
雷同的經過的事況也產生在龍通清身上。
龍通清誕生在一個荒僻山村，兒時家庭生涯貧苦，初中還沒讀完，他就預備外出打工。后來在親朋輔助下，他才無機會踏進高中的年夜門，并在結業后從軍進伍。
“姐姐，今夜我在德令哈”“今夜我只要漂亮的沙漠”……前不久，在卡達鄉小學的“唸書課”上，山里孩子們現場朗誦海子的詩歌，讓龍通清濕了眼眶。
同時讓龍通清高興的是，孩子們每人支付了一本舊書——那是扎西巴珠公費從網上購置，并經由過程連隊轉交給孩子們的“兒童節禮品”。
瀏覽課上，14歲的躲族女孩卓瑪曲丹把《長襪子皮皮》推舉給同窗們：“這本書描述了一個生成神力的女孩，英勇轉變本身命運的故事。盼望女孩子們經由過程瀏覽這本書能取得更多勇氣，讓本身變得強盛，擁抱更美妙的將來。”
中士段禮科愛好看到孩子們一下課就沖到閱覽室的樣子，更愛好聽到孩子們佈滿童真、頓挫抑揚的唸書聲。
有一次，他帶著孩子爬到山頂的空位，看著遠方連綿的年夜山，告知孩子裡面的世界有多遼闊。
山頂上再次響起孩子們的瑯瑯唸書聲。一剎時，段禮科仿佛看到了一群正在換羽的雛鷹，正在振翅欲飛……
拉薩，天高氣爽。某小學教室里，扎西巴珠講起卡達鄉“兵教員”的故事，臺下的先生們聽得津津樂道。
“我誕生在卡達鄉卡達村，小時辰家里艱苦沒法唸書，是‘兵教員’的輔助讓我回到教室。同窗們，你們長年夜也要成為對社會有效的人，用所學常識，往輔助更多的人。”
往年7月，走出卡達鄉考上西躲年夜學的格桑德吉結業了。9月初，她回到卡達鄉，成為卡達鄉衛生院的一名駐村大夫。
“卡達鄉地處偏僻，醫療資本緊缺，我盼望用學到的常識，輔助更多同鄉們。”站在圣潔的雪山腳下，瞻仰著頂風飄蕩的五星紅旗，格桑德吉說，這是“兵教員”教給她的做人性理。（陳小菁、李學文）
9月26日，在陳家寨村，莫宙（右）與楊旭東在村里直播推介農產物。
家住貴州省銅仁市碧江區戰爭土家族侗族鄉陳家寨村的莫宙，是一名“三農”錄像賬號包養網收集主播，“周周”是他的網名。
2015年，莫宙上初三時母親不幸患病，為加重家庭累贅，他決議外出務工，讓成就更優良的姐姐持續上學。2020年，莫宙回抵家鄉，一邊務農，一邊照料患病的母親。
2020年末，在同親人莫志林的約請下，莫宙與楊旭東、莫君四人組建起“念村夫周周團隊”，他們用相機記載村落生涯的美妙，當令復原童年記憶，以錄像傳情，將故鄉的美景包養、美食、風氣風俗等融進錄像內在的事務。“念鄉包養網價錢人”團隊鏡頭下的村落生涯，喚起了有數網友的鄉愁記憶。同時，團隊還經由過程直播帶貨，助力故鄉土特產走出年夜山，包養網排名輔助同鄉們“家門口”創收。
2023年11月，莫宙被授予第二屆全國村落復興青年前鋒聲譽稱號，2023年12月進選“中國網事·激動2023”十年夜年度收集人物。
“我們要守護村落的一切美妙。”莫宙以為，要想真正守護并成長好村落，最主要的是在村里要有事可做、有成長潛力，才幹吸引更多年青人回到村里一路成長。
新華社記者 楊文斌 攝
9月27日，在道孚縣城關第一完整小學，采取“躲加形式”講授的五年級一班的躲語文課上，準木周教員領導躲族先生以故鄉草原風景為主題寫作躲語文作文。
四川省甘孜躲族自治州道孚縣城關第一完整小學始建于191包養0年，現在已成長成川西高原上一座古代化的完整小學。其生源籠罩道包養網 花圃孚縣19個鄉鎮的121個行政村，大量先生來自遙遠地域農牧平易近家庭。
城關第一完整小學采用通俗和“躲加”兩種辦學形式，選擇“躲加”形式的先生將進修語文、數學、躲語文等課程。與此同時，黌舍履行植進式治理系統，通包養網過internet長途教導體系，將成都會試驗小學進步前輩的辦學理念、優質的講堂講授、前沿的教研運動、出色的第二講堂以及精緻化的治理舉動等植進到包養網該校，讓川西高原的孩子們在家門口也能接收古代優質教導。
新華社記者 沈伯韓 攝
原標題：青島中山路：人間煙火氣 城市文脈長
【老商圈 新消費】
“一二一，上街里，買書包買鉛筆，到了學校考第一……”在青島，這首傳唱了近一個世紀的童謠，總能輕易勾起幾代人的回憶。歌謠里的“街交流里”指的就是青島中山路。
始建于1897年的中山路，是集金融、餐飲、娛樂等于一體的商業中心，也是青島歷史文化發展的名片。隨著城市發展重心東移，中山路一度沉寂。近年來，依托老城煥新，中山路引入餐飲美食、精品住宿、文化體驗、創意零售、休閑娛樂等300多個新業態商家，成為集文化、藝術、商業、旅游等業態于一體的特色街區。
2024年上半年，中山路街區接待游客超2700萬人次，“老街里”又火了！
1.修舊如舊 歷史建筑合理利用
“先有中山路，后有青島城。”1500米長的中山路在鼎盛時期曾云集140多家老字號店鋪，將青島發展的印記深深烙在兩側的建筑上。
以青島棧橋為起點，一路向北拓展——建于1911年的中山路1號是德式青年派建筑風格；中山路17號是“相宜洋行”大樓舊址；中山路97號是1931年興建的青島第一家由中國人自己開辦的電影院。數據顯示，中山路主干道兩側現有建筑近70處，將聚會青島自20世紀初起的歷史風貌近乎完整地保存了下來。
遵循“修舊如舊、恢小樹屋復原貌、合理利用”的原則，中山路上的歷史建筑經改造呈現出嶄新風貌。
舊址為青島商會的中山路72-74號，建成于1907年，改造后成為中山路城市記憶館，率先對外開放。在一樓的記憶雜貨鋪里，高粱飴、大蝦酥、老瓶裝的青島啤酒……“老供銷社”式的售賣情景再現過去“上街里”的熱鬧，吸引著本地土著去懷舊、外地游客來“打卡”，這里也成為中山路的全新文化地標。
中山路旁九宮格的大鮑島片區是青九宮格島早期的商業街區，孕育了青島最早的傳統民居“里院”。百年前，這里就商鋪云集，為百姓貿易旺盛之地。如今，沿街的27號“里院”變身老字號展覽館，于今年“五一”正式營業。
據統計，中山路擁有青島市近一半的老字號。盛錫福的帽子、三聚成的醬菜、春和樓的香酥雞……在老字號主題展覽區域，聚集著不少等待拍照留念、試吃品嘗的游客。
“年輕人也愛老味道！”老字號展覽館店長張鑫宇介紹，展覽館日均客流量在1000人次以上。
2.節慶搭臺 聚攏人氣帶動消費
啤酒、海浪、音樂，這是屬于青島人的夏日關鍵詞。
7月20日晚，伴隨青島市市南區共享會議室第三屆上街里啤酒節的啟幕，以Citywalk（城市漫步）為主題的演藝活動和特色街區狂歡讓中山路沸騰起來。活動期間，日均客流量突破28.5萬人次。
結合歷史文化街區特色，中山路在消費旺季推出規模不同的文藝演出。在海誓山盟廣場，有“歡動、山海、魔幻、船歌”四大主題的熱力演出；在傳統民居建筑里院，有實景話劇《煙火人間》演出；在中國電影院門前，有啤酒主題街頭秀；在黃島路歷史建筑院落，有爵士樂演出……既有老故事，也有現代藝術，滿足消費者多元需求。
節慶活動也帶動了周邊民宿、餐飲等時租空間行業的消費熱潮。
“在網上看到這里的民宿有木制樓梯、斑駁的建筑外立面，很有生活氣息。”杭州游客張萍剛入住中山路附近的一間民宿，就忍不住發“朋友圈”表達喜悅心情。
這家民宿便是由“里院”改造而來。“我們目前經營著48間客房，8種房型，出租率超過90%。”店長靳海藍告訴記者。
近年來，常態化節慶活動成為中山路聚攏人氣，帶動歷史街區持續煥發新活力的引擎。2022年7月，首屆上街里啤酒節共吸引游客70萬人次；2023年首屆新春“逛街里”節，老城區商家銷售額同比增長約20%。
3.業態融合 百年商圈生機勃發
在中山路附近的海上皇宮建筑里，一位游客正乘坐“海洋傳送艙”進入深海，沉浸式體驗讓人直呼過癮。
這款名為“奇幻海世界”的項目致力于打造具有青島特色的“海時租空間洋元宇宙”樂園，通過AR（增強現實）等科技手段，為游客提供沉浸式、虛擬化、多維度的海洋探索體驗。開業僅一周便接待游客8000余人次。
從漁船造型的收銀臺，到閱讀、咖啡、講座等多功能分區，再到時下流行的集章文創產品，在中山路如是書店，“閱讀+”模式下打造的文化空間成為文藝青年的棲息地。
“現在正展出的水墨連環畫展，由本地兩位藝術家創作。”店長董璇介紹，“我們以青島元素為IP延展產品和服務，定期組織藝術展覽、文學講座等活動，自去年開業以來，已舉辦300余場。今年以來，書店人流量達20萬人次。”
“失物招領”照相館、悠然商店、里院茶坊……近幾年來，中山路上涌現出一批“小而美”的特色店，店主們以90后居多，還有00后，一群年輕創客們聚集在一起，或品牌聯名、或跨業態融合，歷史城區掀起創新風潮，為百年街區注入鮮活的生命力。
“在中山路商圈的復興過程中，我們既保留了其獨特的歷史文化特色，又引入了新的經濟業態和文化元素，這是城市文脈與人間煙火的相遇，二者融合帶來了不一樣的化學反應，讓百年老商圈煥發出新時代的勃勃生機。”青島市市南區委歷史城區保護發展工委書記張衛平說。
新華社噴鼻港9月8日電題：為貧瑜伽教室困家庭教導“補天”的噴鼻港義工校長
新華社記者王昕怡
“要用錢才幹換取進修機遇，這將是社會可悲的發展。”談及15年前投身教導義工的初心，陳葒神色頗為衝動。他自嘲對教導有種莫名的“潔癖”，雖年過半百，但身上還保存著幾分年青文人的純潔氣質。
2009年，陳葒決然辭往直資中黌舍長的百萬年薪任務，赤手起身籌備了噴鼻港首家一對一任務補習機構，辦事艱苦階級的先生和家長，也悄然托舉起一個個貧苦家庭的幻想。
“給孩子一個機遇”
在位于九龍長沙灣年夜南西街的一幢寫字樓里，有一處狹窄而樸實的辦公區，透過玻璃門可以看到“陳校長不花錢補習六合”的口號，幾位年青的干事正在靜心排課和匯編教材。
這間被先生和家長們親熱地簡稱共享空間為“補天”的慈悲義教機構總部，自2011年景立以來已勝利配對近2.2萬對師生，并建立兩所才藝中間，每年幫扶近200名貧苦學童升讀年夜學，走出落后的社區，往向更遼闊的六合。
“比起名利，總仍是要有一些精力尋求和情懷的。”陳葒說，教導公正即是他的情懷和執念地點。看到教導出發點落后的貧苦家庭小孩越學越費勁，自負心被一點點蠶食，那時還任校長的陳葒心神久長不寧。
“不克不及眼睜睜看著教導鴻溝變寬變深，貧苦家庭的孩子安於現狀。”陳葒說，“我想拉他們一把。”
他開端借助噴鼻港青年協會義工平臺，每周五深夜在社區體育館四周擺攤，豎個牌子“自報家門”，跟打完球的“夜青”“邊青”混到一路，從清楚他們為什么停學，到跟他們交伴侶，垂垂過渡到親身教他們說通俗話。
擺攤的日子展就了陳葒通向孩子們背叛和自大心坎的“心路”。“一對一的補習方法，讓義工教員可以或許實時把握孩子們的心思和情感，輔助他們排遣焦炙。這是黌舍買辦講堂做不到，而我們能做的。”他說。
為更好清楚這些先生的詳細需求，陳葒還在不雅塘、年夜嶼山等地展開了大批調研。提起這段經過的事況時，他感慨頗深：家庭經濟前提框住的不只僅是教導資本，更是家長們的認知。
于是，除了不花錢供給英語、數學等中小先生基本課程補習之外，“補天”又在社會贊助下開設了才藝中間，為孩子們的將來翻開更多前途，踐行“有教無類、因材施教”的教導不雅。
“孩子們佈滿潛能，只需給他們一個機遇，每人都可以成長出奇特才幹。”陳葒說。
“激勵他們英勇追夢”
家長們說，“補天”為孩子們撐起了一片天，彌補了他們肄業生活中良多的空缺。
自小在噴鼻港生涯的巴基斯坦籍先生林家勵，還記得本身初三時由于中文跟不上，一度被黌舍勸退。2018年至2021年間，“補天”的義工教員安東尼教他漢語、經濟科和為人處世的事理。
林家勵一日千里，取得“補天”年度提高獎學金及黃錦權大夫多數族裔先生獎學金，之后順遂進讀噴鼻港科技年夜學工商治理學士（金融學）課程。
“先生們的稟賦、反映力、專注力各不雷同，有的藝術方面有成就，有的體育方面很強。施教切記‘一刀切’或填鴨式。”陳葒說，看到才藝班學員的無窮能夠，他甚感欣喜，“孩子們有的從未摸過小提琴，此刻卻到達了吹奏級；有的從未接觸過跆拳道，后來卻打進了噴鼻港隊。”
“我們做的有時辰是補充家長的腳色，輔助開闢孩子的無窮能夠，激勵他們英勇追夢。”陳葒說。
今朝在臺北藝術年夜學進修片子的聰仔是陳葒的“自得弟子”。陳葒初見他時，曾是優良生的聰仔因陷溺電腦游戲背叛逃學，把怙恃愁得焦頭爛額。
在補習之外，陳葒舉薦他接觸一些課外常識和運動，如心思學、水上探險、戲劇片子等，探索出了他的愛好點和專長，領導培育他報考片子藝術類高中，重拾他的進修熱忱。高中結業時，聰仔一舉奪得一個記憶競賽的青少年組金獎，隨后經贊助順遂進進臺北藝術年夜學讀片子專門研究。
記者看到，在“補天”辦公總部墻壁的小樹展板上，貼滿了樹葉狀的便簽紙。先生們用稚嫩的字體在下面寫滿了對陳葒校長和義工教員們的深深感謝，還有寫給本身的將來期許。
“不是一小我在戰斗”
創校之初，篳路藍縷。剛開端的一兩年，褪往直資黌舍校長光環的陳葒靠著一臺電腦、一部手機、一雙腳，單槍匹馬走遍港九新界，發傳單宣講，一點點消除先生家長們的掛念。幸得家人的懂得與支撐，一路成長到現在有上萬名兼職義工教員參加。
近幾年來，社會各界熱情人士和聚首場地機構的善心捐錢積沙成塔，匯成一股熱流注進“補天”大師庭。陳葒的講授運營團隊也從最後零碎幾人兼職，成長到此刻有多位干事專職帶薪任務。據悉，今朝另有快要3000論理學生在候補名單中等候配對。
談及辦學經過歷程中的艱苦，這位2024年噴鼻港救助兒童獎得主坦言：“我們一方面很欣喜這個機構的強大，被更多先生和家庭所清楚；另一方面又頭疼義工師資不敷，籌不敷捐錢增加裝備和教材，助他們圓夢。”
義工教員中有的已保持十年，更有20%的義交通工教員是經“補天”教導后勝利升讀年夜學的結業生，包含陳葒親身帶過的和初期“結緣”的先生。他們在這里接收哺養，又反哺社會。
顏綺敏即是此中一位。往年她以優良的噴鼻港中學文憑試成就進讀噴鼻港年夜學的表裡全科醫學士課程。她曾一度把英文視作“禍不單行”，直到在義工教員的關心和激勵下，克服了心魔，獲得了幻想的成就。
現在，她周六抽暇做義工教員回饋社會。看到本身教導的先生漸漸對數學樹立自負，她表現很有成績感。
“我不是一小我在戰斗。”陳葒說，“我深知本身的氣力是無限的，很激動有這么多各行各業素昧生平的噴鼻港人經由過程各類渠道清楚到我們在做的工作，認同我們、自覺參加。”
